Найдено 8 школ в категории
Образовательная лицензия подтверждает, что организация имеет право обучать. Но сама по себе лицензия не даёт право выдавать аттестат — для этого нужна аккредитация. Ниже — школы с действующей лицензией на образовательную деятельность.
Образовательная лицензия подтверждает право организации оказывать услуги в сфере обучения. Для онлайн школы это означает, что она официально внесена в реестр, прошла проверку и может вести образовательную деятельность. Наличие лицензии показывает, что школа работает легально и под контролем уполномоченных органов. Для родителей это базовый критерий доверия.
Лицензия подтверждает, что у школы есть необходимые условия для проведения занятий: программы, преподаватели, материальная база. При её получении проверяются документы, квалификация сотрудников и соответствие требованиям законодательства. Если организация не имеет лицензии, она не имеет права официально называться образовательной. В таком случае риски для родителей и детей повышаются.
Отличие лицензии от аккредитации заключается в уровне подтверждения статуса школы. Лицензия даёт право учить и оказывать образовательные услуги, но сама по себе не гарантирует выдачу аттестатов государственного образца. Аккредитация же подтверждает соответствие программ государственным стандартам и даёт право на документы установленного образца. То есть аккредитация всегда предполагает наличие лицензии, но не наоборот.
Онлайн школа может работать только по лицензии, без аккредитации. В этом случае она предоставляет обучение, но не выдает государственный аттестат. Часто такой формат используется для дополнительных программ, углублённых курсов, подготовки к экзаменам. Также возможна схема, когда ребёнок обучается в лицензированной онлайн школе, а аттестацию проходит в другой, аккредитованной организации.
Когда школа работает только по лицензии, родители должны понимать, какие документы получит ребёнок. Это могут быть внутренние справки или сертификаты о прохождении курса, но не государственный аттестат. Такой вариант подходит, если основная школа у ребёнка — другая, а онлайн занятия используются как дополнение. Либо если семья самостоятельно организует аттестацию в стороннем учреждении.
Проверить лицензию онлайн школы можно на её официальном сайте. Обычно в разделе «Документы» размещают сканы лицензии с указанием номера, даты выдачи и органа, который её предоставил. Там же указаны адрес и официальное название организации. Это позволяет убедиться, что школа не скрывает юридическую информацию.
Дополнительно стоит использовать открытые государственные реестры, где по ИНН или названию можно найти сведения о лицензии. Если такая информация отсутствует, это повод насторожиться. Ответственная онлайн школа всегда готова предоставить документы и подтвердить свой статус. Прозрачность в этом вопросе — важный показатель надёжности.
При выборе между школой только с лицензией и школой с аккредитацией нужно отталкиваться от целей семьи. Если важна именно подготовка, дополнительные знания, развитие интересов, может быть достаточно лицензированной школы. Если же нужен официальный аттестат, придётся выбирать аккредитованную организацию или сочетать разные варианты. Главное — понимать разницу и не путать эти два понятия.
Лицензия подтверждает, что организация имеет законное право вести образовательную деятельность. Без лицензии школа не может официально обучать.
Нет, для выдачи аттестата государственного образца школе необходима государственная аккредитация. Лицензия даёт только право обучать.
Лицензия — это разрешение на ведение образовательной деятельности. Аккредитация — подтверждение того, что программа школы соответствует ФГОС и школа имеет право выдавать аттестат.
Лицензию можно проверить в реестре Рособрнадзора на сайте obrnadzor.gov.ru или запросить копию документа непосредственно у школы.
Да, любая организация, ведущая образовательную деятельность, обязана иметь лицензию. Без неё обучение считается незаконным.
Родителям нужно самостоятельно найти аккредитованную школу для прохождения аттестаций и перевода между классами. Некоторые онлайн-школы помогают с этим процессом.
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры цифровой педагогики МПГУ
Эксперт по EdTech и цифровизации школ, автор методических пособий, спикер профильных конференций по онлайн-обучению. Руководитель проектов по цифровизации школ (47 школ Московской области, 2019–2022).
Направления работы: Гибридные модели обучения, Адаптивные образовательные платформы, Методики повышения вовлечённости в онлайн-формате