3 вариант ОГЭ по обществознанию 2026 с проверкой и разбором

Пробный 3 вариант ОГЭ по обществознанию 2026 с моментальной проверкой, пошаговым разбором и анализом результатов. Задания в формате реального экзамена.

Структура варианта 3 ОГЭ по обществознанию

Время: 3 часа. Максимальный балл: 35. Проходной балл: 14.

Структура: 2 части: тестовые задания (1–20) и задания с развёрнутым ответом (21–24)

Шкала оценок: 5 — от 30 баллов, 4 — от 22, 3 — от 14

Разделы экзамена

Задания варианта №3

Задание 1 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Деятельность человека

Вопрос: Какой вид деятельности направлен на создание материальных и духовных благ?

Варианты ответа:

  1. Игра
  2. Труд ✓
  3. Общение
  4. Учение

Правильный ответ: Труд

Решение:

  1. Труд — целенаправленная деятельность по созданию материальных и духовных благ
  2. Игра — условная деятельность, не создающая реальных благ
  3. Общение — обмен информацией между людьми
  4. Учение — приобретение знаний, умений и навыков

Типичная ошибка: Труд = создание чего-то полезного. Игра = условность. Учение = получение знаний

Совет: Виды деятельности: игра, учение, труд, общение. Труд — единственный создаёт блага

Задание 2 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Потребности человека

Вопрос: Какая потребность относится к социальным?

Варианты ответа:

  1. Потребность в пище
  2. Потребность в общении ✓
  3. Потребность в сне
  4. Потребность в тепле

Правильный ответ: Потребность в общении

Решение:

  1. Социальные потребности связаны с жизнью в обществе: общение, признание, принадлежность
  2. Потребности в пище, сне, тепле — биологические (физиологические)
  3. Существуют также духовные (идеальные) потребности: познание, творчество

Типичная ошибка: Биологические = тело (еда, сон). Социальные = общество (общение, признание). Духовные = разум (познание)

Совет: Пирамида Маслоу: физиологические → безопасность → социальные → уважение → самореализация

Задание 3 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Межличностные отношения

Вопрос: Какой вид межличностных отношений основан на взаимном доверии и привязанности?

Варианты ответа:

  1. Знакомство
  2. Приятельство
  3. Дружба ✓
  4. Товарищество

Правильный ответ: Дружба

Решение:

  1. Дружба — наиболее глубокий вид межличностных отношений, основанный на доверии
  2. Знакомство — самый поверхностный уровень отношений
  3. Приятельство — более близкие отношения, но без глубокого доверия
  4. Товарищество — отношения, основанные на общей деятельности

Типичная ошибка: По степени близости: знакомство → приятельство → товарищество → дружба

Совет: Дружба отличается от приятельства глубиной: доверие, взаимопомощь, бескорыстие

Задание 4 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Религия

Вопрос: Какая из перечисленных религий является мировой?

Варианты ответа:

  1. Индуизм
  2. Синтоизм
  3. Буддизм ✓
  4. Иудаизм

Правильный ответ: Буддизм

Решение:

  1. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам
  2. Индуизм и синтоизм — национальные религии (Индия, Япония)
  3. Иудаизм — национальная религия еврейского народа
  4. Мировые религии распространены среди народов разных стран и континентов

Типичная ошибка: Мировых религий три: буддизм, христианство, ислам. Остальные — национальные

Совет: Признаки мировой религии: много последователей, распространена по всему миру, не привязана к одному народу

Задание 5 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Наука и её значение

Вопрос: Какую функцию выполняет наука, когда её достижения используются для создания новых технологий?

Варианты ответа:

  1. Мировоззренческая
  2. Производственная ✓
  3. Познавательная
  4. Прогностическая

Правильный ответ: Производственная

Решение:

  1. Производственная функция науки — применение знаний для создания технологий и техники
  2. Познавательная — получение новых знаний о мире
  3. Мировоззренческая — формирование научной картины мира
  4. Прогностическая — предсказание будущих процессов и явлений

Типичная ошибка: Производственная = наука помогает производству. Познавательная = наука изучает мир

Совет: Функции науки: познавательная, производственная, мировоззренческая, прогностическая, социальная

Задание 6 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Факторы производства

Вопрос: Что из перечисленного относится к факторам производства?

Варианты ответа:

  1. Налоги
  2. Труд ✓
  3. Прибыль
  4. Инфляция

Правильный ответ: Труд

Решение:

  1. Факторы производства: труд, земля, капитал, предпринимательские способности
  2. Налоги — не фактор производства, а обязательный платёж государству
  3. Прибыль — результат производства, а не фактор
  4. Инфляция — экономическое явление, не фактор производства

Типичная ошибка: Факторы производства — ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство

Совет: Доход от факторов: труд → зарплата, земля → рента, капитал → процент, предпринимательство → прибыль

Задание 7 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Собственность

Вопрос: Какое право собственника позволяет ему определять судьбу вещи (продать, подарить, уничтожить)?

Варианты ответа:

  1. Владение
  2. Пользование
  3. Распоряжение ✓
  4. Наследование

Правильный ответ: Распоряжение

Решение:

  1. Распоряжение — право определять юридическую судьбу вещи
  2. Владение — фактическое обладание вещью
  3. Пользование — извлечение полезных свойств
  4. Наследование — не является правомочием собственника, а способ передачи прав

Типичная ошибка: Три правомочия собственника: владение (иметь), пользование (использовать), распоряжение (продать/подарить)

Совет: Владение + пользование + распоряжение = полное право собственности

Задание 8 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Конкуренция

Вопрос: Что является положительной стороной конкуренции?

Варианты ответа:

  1. Банкротство слабых предприятий
  2. Стимулирование снижения цен и повышения качества ✓
  3. Рост безработицы
  4. Монополизация рынка

Правильный ответ: Стимулирование снижения цен и повышения качества

Решение:

  1. Конкуренция заставляет производителей снижать цены и улучшать качество
  2. Банкротство — негативная сторона конкуренции
  3. Рост безработицы — негативное последствие
  4. Монополизация — результат недобросовестной конкуренции

Типичная ошибка: Плюсы конкуренции: снижение цен, рост качества, инновации. Минусы: банкротства, неравенство

Совет: Конкуренция — двигатель рыночной экономики: выигрывает потребитель

Задание 9 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Заработная плата

Вопрос: Какая форма оплаты труда зависит от количества отработанного времени?

Варианты ответа:

  1. Сдельная
  2. Повременная ✓
  3. Премиальная
  4. Аккордная

Правильный ответ: Повременная

Решение:

  1. Повременная — оплата за отработанное время (часы, дни, месяцы)
  2. Сдельная — оплата за количество произведённой продукции
  3. Премиальная — дополнительная выплата за достижения
  4. Аккордная — за выполнение определённого объёма работ

Типичная ошибка: Повременная = за время. Сдельная = за количество продукции

Совет: Зарплата бывает: номинальная (в деньгах) и реальная (что можно купить)

Задание 10 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Роль государства в экономике

Вопрос: Что из перечисленного является функцией государства в рыночной экономике?

Варианты ответа:

  1. Установление цен на все товары
  2. Защита конкуренции и прав потребителей ✓
  3. Полное управление предприятиями
  4. Распределение ресурсов между гражданами

Правильный ответ: Защита конкуренции и прав потребителей

Решение:

  1. Государство в рыночной экономике защищает конкуренцию, права потребителей, производит общественные блага
  2. Установление цен на все товары — признак командной экономики
  3. Полное управление предприятиями — командная экономика
  4. В рыночной экономике государство — регулятор, а не управляющий

Типичная ошибка: В рыночной экономике государство регулирует, но не управляет всем напрямую

Совет: Функции государства в рыночной экономике: законы, защита конкуренции, общественные блага, социальная политика

Задание 11 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Социализация

Вопрос: Что является главным агентом первичной социализации?

Варианты ответа:

  1. Государство
  2. Семья ✓
  3. Армия
  4. Средства массовой информации

Правильный ответ: Семья

Решение:

  1. Семья — главный агент первичной социализации
  2. В семье ребёнок усваивает первые нормы поведения, язык, ценности
  3. Государство, армия — агенты вторичной социализации
  4. СМИ влияют на социализацию, но не являются первичным агентом

Типичная ошибка: Первичная социализация = семья, друзья, школа. Вторичная = государство, армия, СМИ

Совет: Агенты социализации: первичные (семья, школа, сверстники) и вторичные (СМИ, государство, армия)

Задание 12 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Социальный статус

Вопрос: Какой социальный статус является достигаемым (приобретённым)?

Варианты ответа:

  1. Пол
  2. Национальность
  3. Профессия ✓
  4. Раса

Правильный ответ: Профессия

Решение:

  1. Достигаемый статус — результат собственных усилий человека
  2. Профессия — человек сам выбирает и осваивает её
  3. Пол, национальность, раса — предписанные (врождённые) статусы
  4. Достигаемые статусы: профессия, образование, должность, семейное положение

Типичная ошибка: Предписанный = от рождения (пол, раса). Достигаемый = результат усилий (профессия, должность)

Совет: Предписанные статусы не зависят от воли человека, достигаемые — результат его действий

Задание 13 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Семья в современном обществе

Вопрос: Какой тип семьи включает несколько поколений родственников, проживающих вместе?

Варианты ответа:

  1. Нуклеарная
  2. Расширенная (многопоколенная) ✓
  3. Неполная
  4. Бездетная

Правильный ответ: Расширенная (многопоколенная)

Решение:

  1. Расширенная семья — несколько поколений живут вместе (бабушки, дедушки, родители, дети)
  2. Нуклеарная — родители и их дети (два поколения)
  3. Неполная — один родитель с ребёнком
  4. Бездетная — супруги без детей

Типичная ошибка: Нуклеарная = ядро (родители + дети). Расширенная = несколько поколений

Совет: Типы семей: по составу (нуклеарная/расширенная), по количеству детей, по характеру отношений

Задание 14 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Социальные нормы

Вопрос: Чем правовые нормы отличаются от моральных?

Варианты ответа:

  1. Правовые нормы существуют только в письменной форме
  2. Правовые нормы обеспечиваются силой государственного принуждения ✓
  3. Моральные нормы обязательны для всех
  4. Моральные нормы устанавливаются государством

Правильный ответ: Правовые нормы обеспечиваются силой государственного принуждения

Решение:

  1. Правовые нормы — обеспечиваются государственным принуждением (штрафы, лишение свободы)
  2. Моральные нормы — обеспечиваются совестью и общественным мнением
  3. Не все правовые нормы существуют только в письменной форме (обычное право)
  4. Моральные нормы не устанавливаются государством

Типичная ошибка: Главное отличие: право = государственное принуждение. Мораль = совесть и общественное мнение

Совет: Право = формально определённое + общеобязательное + государственное принуждение

Задание 15 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Социальный конфликт

Вопрос: Какой способ разрешения конфликта предполагает обращение к третьей нейтральной стороне?

Варианты ответа:

  1. Компромисс
  2. Посредничество (медиация) ✓
  3. Уход от конфликта
  4. Приспособление

Правильный ответ: Посредничество (медиация)

Решение:

  1. Посредничество — привлечение нейтральной третьей стороны для помощи в разрешении конфликта
  2. Компромисс — взаимные уступки без третьей стороны
  3. Уход от конфликта — избегание, проблема не решается
  4. Приспособление — одна сторона уступает другой

Типичная ошибка: Посредничество = третья сторона помогает. Компромисс = стороны сами договариваются

Совет: Способы разрешения конфликта: компромисс, переговоры, посредничество, арбитраж, суд

Задание 16 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Политические режимы

Вопрос: Какой политический режим характеризуется полным контролем государства над всеми сферами жизни?

Варианты ответа:

  1. Демократический
  2. Авторитарный
  3. Тоталитарный ✓
  4. Либеральный

Правильный ответ: Тоталитарный

Решение:

  1. Тоталитаризм — полный (тотальный) контроль государства над обществом
  2. Авторитаризм — контроль над политической сферой, но не над всеми остальными
  3. Демократический — власть народа, свободы и права
  4. Либеральный — не является отдельным политическим режимом в классификации

Типичная ошибка: Тоталитаризм = контроль ВСЕГО. Авторитаризм = контроль политики, но не экономики и культуры

Совет: Режимы: демократический (свобода), авторитарный (контроль политики), тоталитарный (контроль всего)

Задание 17 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Федеративное устройство

Вопрос: Что характерно для федеративного государственного устройства?

Варианты ответа:

  1. Единая система законодательства без региональных различий
  2. Наличие субъектов с собственными органами власти и законодательством ✓
  3. Отсутствие центральной власти
  4. Управление из единого центра без местных органов

Правильный ответ: Наличие субъектов с собственными органами власти и законодательством

Решение:

  1. Федерация — государство, состоящее из субъектов с определённой самостоятельностью
  2. Субъекты имеют свои конституции/уставы, органы власти, законодательство
  3. Единая система без региональных различий — унитарное государство
  4. Центральная власть в федерации есть и действует наряду с региональной

Типичная ошибка: Федерация = центр + субъекты с самостоятельностью. Унитарное = единое управление

Совет: Россия — федерация из 89 субъектов: республики, края, области, города ФЗ, автономии

Задание 18 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Президент РФ

Вопрос: Каков срок полномочий Президента Российской Федерации?

Варианты ответа:

  1. 4 года
  2. 5 лет
  3. 6 лет ✓
  4. 7 лет

Правильный ответ: 6 лет

Решение:

  1. Согласно Конституции РФ, Президент избирается на 6 лет
  2. Одно и то же лицо не может занимать должность более двух сроков
  3. Президентом может быть гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в России
  4. Ранее (до 2008 г.) срок составлял 4 года

Типичная ошибка: Срок Президента РФ — 6 лет (с 2012 г.). Депутатов Госдумы — 5 лет

Совет: Президент: 6 лет, не более 2 сроков. Госдума: 5 лет. Совет Федерации: без срока

Задание 19 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Государственная Дума

Вопрос: Что из перечисленного относится к полномочиям Государственной Думы?

Варианты ответа:

  1. Назначение выборов Президента
  2. Принятие федеральных законов ✓
  3. Назначение судей Конституционного Суда
  4. Утверждение границ между субъектами

Правильный ответ: Принятие федеральных законов

Решение:

  1. Государственная Дума принимает федеральные законы
  2. Назначение выборов Президента — полномочие Совета Федерации
  3. Назначение судей КС — полномочие Совета Федерации по представлению Президента
  4. Утверждение границ между субъектами — полномочие Совета Федерации

Типичная ошибка: Госдума = законы + бюджет + согласие на Председателя Правительства. Совет Федерации = другие полномочия

Совет: Госдума: законы, бюджет, амнистия, вотум недоверия. Совфед: границы, ЧП, войска, выборы Президента

Задание 20 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Избирательные системы

Вопрос: При какой избирательной системе избиратели голосуют за конкретного кандидата в своём округе?

Варианты ответа:

  1. Пропорциональная
  2. Мажоритарная ✓
  3. Смешанная
  4. Рейтинговая

Правильный ответ: Мажоритарная

Решение:

  1. Мажоритарная система — голосование за конкретных кандидатов в избирательных округах
  2. Пропорциональная — голосование за партийные списки
  3. Смешанная — сочетание мажоритарной и пропорциональной
  4. Побеждает кандидат, набравший большинство голосов

Типичная ошибка: Мажоритарная = за человека. Пропорциональная = за партию. Смешанная = оба варианта

Совет: В России Госдума избирается по смешанной системе: 225 по округам + 225 по спискам

Задание 21 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Правонарушения

Вопрос: Чем преступление отличается от проступка?

Варианты ответа:

  1. Преступление совершается умышленно, а проступок — нет
  2. Преступление обладает высокой степенью общественной опасности ✓
  3. За проступок не предусмотрено наказание
  4. Проступок не является правонарушением

Правильный ответ: Преступление обладает высокой степенью общественной опасности

Решение:

  1. Преступление — виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое УК РФ
  2. Проступок — менее опасное правонарушение (административное, дисциплинарное, гражданское)
  3. Проступки тоже могут быть умышленными
  4. За проступки предусмотрены наказания, но менее строгие

Типичная ошибка: Главное отличие — степень общественной опасности. Преступление — самое опасное правонарушение

Совет: Правонарушения: преступления (УК) и проступки (КоАП, ТК, ГК)

Задание 22 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Трудовое право несовершеннолетних

Вопрос: Какова максимальная продолжительность рабочего времени для работников от 16 до 18 лет?

Варианты ответа:

  1. 24 часа в неделю
  2. 35 часов в неделю ✓
  3. 36 часов в неделю
  4. 40 часов в неделю

Правильный ответ: 35 часов в неделю

Решение:

  1. Для работников 16-18 лет — не более 35 часов в неделю
  2. Для работников до 16 лет — не более 24 часов в неделю
  3. Для взрослых — не более 40 часов в неделю
  4. Несовершеннолетние также не могут работать в ночное время, сверхурочно, в выходные

Типичная ошибка: До 16 лет = 24 часа. 16-18 лет = 35 часов. Взрослые = 40 часов в неделю

Совет: Трудовые гарантии несовершеннолетних: сокращённый рабочий день, удлинённый отпуск, запрет тяжёлого труда

Задание 23 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Гражданское право

Вопрос: Что является объектом гражданского права?

Варианты ответа:

  1. Государственные границы
  2. Имущество, работы, услуги, результаты интеллектуальной деятельности ✓
  3. Воинская обязанность
  4. Порядок проведения выборов

Правильный ответ: Имущество, работы, услуги, результаты интеллектуальной деятельности

Решение:

  1. Гражданское право регулирует имущественные и личные неимущественные отношения
  2. Объекты: вещи, деньги, ценные бумаги, услуги, результаты творчества
  3. Государственные границы — объект конституционного и международного права
  4. Выборы — объект избирательного (конституционного) права

Типичная ошибка: Гражданское право = имущество, сделки, договоры, авторские права

Совет: Гражданское право: купля-продажа, аренда, наследование, авторское право, защита чести и достоинства

Задание 24 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Права ребёнка

Вопрос: Какой международный документ закрепляет основные права ребёнка?

Варианты ответа:

  1. Всеобщая декларация прав человека
  2. Конвенция ООН о правах ребёнка ✓
  3. Европейская конвенция о защите прав человека
  4. Устав ООН

Правильный ответ: Конвенция ООН о правах ребёнка

Решение:

  1. Конвенция ООН о правах ребёнка (1989) — основной международный документ о правах детей
  2. Всеобщая декларация — общие права всех людей
  3. Европейская конвенция — региональный документ (Совет Европы)
  4. Устав ООН — учредительный документ ООН, не о правах ребёнка

Типичная ошибка: Конвенция о правах ребёнка = специальный документ именно о детях. Декларация = общие права

Совет: Конвенция = обязательный документ. Декларация = рекомендательный. Ребёнок — лицо до 18 лет

Частые вопросы

Сколько баллов нужно для сдачи ОГЭ по обществознанию?

Минимальный балл для сдачи ОГЭ по обществознанию — 14 из 37. Для оценки «4» нужно набрать 24-31 балл, для «5» — 32-37 баллов.

Сколько заданий в ОГЭ по обществознанию?

В ОГЭ по обществознанию 24 задания: 16 заданий с кратким ответом и 8 заданий с развёрнутым ответом. Максимальный первичный балл — 37.

Какие темы входят в ОГЭ по обществознанию?

ОГЭ по обществознанию охватывает 5 разделов: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика» и «Право». Все темы соответствуют школьной программе 6-9 классов.

Сколько времени даётся на ОГЭ по обществознанию?

На выполнение всех заданий ОГЭ по обществознанию отводится 3 часа (180 минут). Рекомендуется уделять не более 3-5 минут на задания с кратким ответом и 10-15 минут на задания с развёрнутым ответом.

Можно ли пользоваться дополнительными материалами на ОГЭ по обществознанию?

Нет, на ОГЭ по обществознанию запрещено пользоваться учебниками, справочниками, шпаргалками и электронными устройствами. Все задания выполняются без дополнительных материалов.

Как эффективно подготовиться к ОГЭ по обществознанию?

Для эффективной подготовки рекомендуется: изучить кодификатор ФИПИ, решать типовые варианты, уделить особое внимание разделам «Право» и «Политика», учить терминологию и тренировать развёрнутые ответы.

О подготовке к ОГЭ по обществознанию

Третий вариант ОГЭ по обществознанию содержит задания по всем разделам курса: от основ общественной жизни до конституционного права. Тренажёр поможет разобраться в устройстве экономики, социальных процессах и политической системе России.

Особое внимание в этом варианте уделено практическим аспектам: правам несовершеннолетних, функциям органов власти, принципам рыночной экономики. Подробные пояснения к каждому заданию помогут глубже понять материал и избежать типичных ошибок на экзамене.

Используйте этот вариант для самопроверки: решите все 24 задания, проанализируйте свои слабые стороны и сосредоточьтесь на них при дальнейшей подготовке к ОГЭ.

Рейтинг онлайн школ

Рейтинг онлайн школ

В век технологий онлайн-школы стали очень популярными и удобными инструментами для обучения. Они особенно подходят детям и подросткам.

Смотреть все школы →
Загрузка школ...
Подбираем лучшие варианты