2 вариант ОГЭ по литературе 2026 с проверкой и разбором

Пробный 2 вариант ОГЭ по литературе 2026 с моментальной проверкой, пошаговым разбором и анализом результатов. Задания в формате реального экзамена.

Структура варианта 2 ОГЭ по литературе

Время: 3 часа 55 минут. Максимальный балл: 39. Проходной балл: 14.

Структура: 2 части: анализ произведений (часть 1) и сочинение (часть 2, выбор из 4 тем)

Шкала оценок: 5 — от 32 баллов, 4 — от 23, 3 — от 14

Разделы экзамена

Задания варианта №2

Задание 1 (6 балла, уровень: повышенный)

Тема: Анализ фрагмента прозаического произведения

Вопрос: Прочитайте приведённый ниже фрагмент поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» (эпизод битвы с барсом). Как в данном эпизоде раскрывается характер главного героя? Какие качества Мцыри проявляются в этой схватке? Напишите связный ответ объёмом 3–5 предложений.

Правильный ответ: свобода

Решение:

  1. Определите ключевой конфликт эпизода: борьба за жизнь и свободу
  2. Мцыри проявляет мужество, силу духа и волю к жизни
  3. Укажите средства характеристики: действия героя, сравнения, метафоры
  4. Сделайте вывод: Мцыри показан как человек, стремящийся к свободе даже ценой жизни

Типичная ошибка: Не пересказывайте сюжет — анализируйте характер героя через его поступки и внутреннее состояние

Совет: Опирайтесь на конкретные детали текста: действия, сравнения, внутренний монолог

Задание 2 (6 балла, уровень: повышенный)

Тема: Анализ лирического произведения

Вопрос: Прочитайте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи». Какова основная тема стихотворения? Какие художественные средства использует автор для раскрытия темы изгнанничества? Напишите связный ответ объёмом 3–5 предложений.

Правильный ответ: изгнание

Решение:

  1. Определите тему: изгнанничество, одиночество, тоска по родине
  2. Тучи — символ скитальца, лишённого родины
  3. Художественные средства: сравнение (поэт — тучи), риторические вопросы, эпитеты («вечные странники»)
  4. Вывод: через образ туч Лермонтов передаёт трагедию изгнанника

Типичная ошибка: Не забывайте связывать средства выразительности с раскрытием темы изгнанничества

Совет: Обратите внимание на систему риторических вопросов и их роль в стихотворении

Задание 3 (8 балла, уровень: высокий)

Тема: Сопоставление прозаических произведений

Вопрос: Сопоставьте фрагмент поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души» (описание Плюшкина) с фрагментом поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» (описание монастыря). Как авторы используют описание пространства для характеристики героев и их внутреннего мира? Напишите связный ответ объёмом 5–8 предложений.

Правильный ответ: пространство

Решение:

  1. Найдите общее: оба автора используют описание пространства для раскрытия характера
  2. У Гоголя запущенная усадьба отражает духовную деградацию Плюшкина
  3. У Лермонтова монастырь — символ несвободы, тюрьмы для Мцыри
  4. Сделайте вывод о роли пространственных образов в характеристике героев

Типичная ошибка: Сопоставление — это не пересказ двух текстов по очереди, а поиск общего и различного

Совет: Стройте ответ по схеме: общее — различное — вывод

Задание 4 (8 балла, уровень: высокий)

Тема: Сопоставление лирических произведений

Вопрос: Сопоставьте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу...» со стихотворением Н. В. Гоголя «Русь» (лирическое отступление из «Мёртвых душ»). Как в этих произведениях раскрывается тема пути и духовных исканий? Напишите связный ответ объёмом 5–8 предложений.

Правильный ответ: путь

Решение:

  1. Оба произведения связаны с темой пути — реального и духовного
  2. У Лермонтова путь — символ одиночества и поиска покоя
  3. У Гоголя образ дороги связан с судьбой России и движением вперёд
  4. Вывод: оба автора используют образ пути для выражения глубоких философских идей

Типичная ошибка: Не ограничивайтесь перечислением — объясняйте, как образ пути работает в каждом произведении

Совет: Сравнивайте не только темы, но и эмоциональную тональность произведений

Задание 5 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: тема одиночества в литературе

Вопрос: Как в произведениях русской литературы раскрывается тема одиночества? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: одиночество

Решение:

  1. Вступление: обозначьте тему одиночества и её значение в русской литературе
  2. Основная часть: проанализируйте 1–2 произведения (например, Лермонтов «Мцыри», «Герой нашего времени»)
  3. Приведите конкретные примеры из текста, раскрывающие тему одиночества
  4. Заключение: сделайте обобщающий вывод о причинах и формах одиночества героев

Типичная ошибка: Не подменяйте анализ пересказом. Каждый тезис подкрепляйте примером из текста

Совет: Следуйте структуре: тезис — аргумент (пример из текста) — микровывод

Задание 6 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: образ «лишнего человека»

Вопрос: Как в произведениях русской литературы раскрывается образ «лишнего человека»? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: лишний

Решение:

  1. Вступление: определите понятие «лишнего человека» в русской литературе
  2. Основная часть: покажите, как проявляется этот тип (например, Печорин у Лермонтова)
  3. Проанализируйте причины отчуждения героя от общества
  4. Заключение: сделайте вывод о значении этого образа для русской литературы

Типичная ошибка: Избегайте общих фраз без опоры на текст произведения

Совет: Покажите противоречие между потенциалом героя и его неспособностью найти себя в обществе

Задание 7 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: сатира в литературе

Вопрос: Как в произведениях русской литературы используется сатира для обличения пороков общества? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: сатира

Решение:

  1. Вступление: раскройте понятие сатиры и её задачи в литературе
  2. Основная часть: проанализируйте сатирические приёмы (например, Гоголь «Ревизор», «Мёртвые души»)
  3. Покажите, какие именно пороки обличает автор и какими средствами
  4. Заключение: обобщите, почему сатира остаётся актуальной

Типичная ошибка: Сатира — это не просто смех, а осмеяние с целью исправления. Покажите серьёзную цель автора

Совет: Используйте термины: гротеск, ирония, гипербола, «говорящие» фамилии

Задание 8 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: тема мечты и реальности

Вопрос: Как в произведениях русской литературы раскрывается конфликт мечты и реальности? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: мечта

Решение:

  1. Вступление: обозначьте значение конфликта мечты и реальности в литературе
  2. Основная часть: проанализируйте произведение (например, Лермонтов «Мцыри», Гоголь «Шинель»)
  3. Покажите, как мечта героя сталкивается с действительностью
  4. Заключение: сделайте вывод о том, что несёт герою этот конфликт

Типичная ошибка: Не сводите тему к пересказу — покажите, как автор художественно воплощает конфликт

Совет: Обратите внимание на символические образы, контрасты и развязку произведения

Частые вопросы

Сколько заданий в ОГЭ по литературе?

В ОГЭ по литературе 5 заданий, но экзаменационная работа построена на принципе выбора: в части 1 вы выбираете один из двух вариантов анализа и один из двух вариантов сопоставления, а в части 2 — одну тему сочинения из четырёх предложенных.

Какой максимальный балл за ОГЭ по литературе?

Максимальный первичный балл за ОГЭ по литературе — 45 баллов. Задания части 1 оцениваются до 6 и до 8 баллов, а сочинение — до 13 баллов. Дополнительные баллы начисляются за грамотность и фактическую точность.

Можно ли пользоваться текстами произведений на ОГЭ по литературе?

Да, на ОГЭ по литературе разрешено пользоваться полными текстами художественных произведений, а также сборниками лирики. Это одна из особенностей экзамена по литературе.

Какие произведения нужно знать для ОГЭ по литературе?

Кодификатор включает произведения из школьной программы 5–9 классов: Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Толстой, Чехов, Блок, Есенин, Маяковский, Твардовский и другие авторы. Полный список есть на сайте ФИПИ.

Сколько слов должно быть в сочинении на ОГЭ по литературе?

Минимальный объём сочинения — 200 слов. Работы менее 150 слов оцениваются 0 баллов. Рекомендуемый объём — 250–300 слов для полного раскрытия темы.

Как оценивается грамотность на ОГЭ по литературе?

Грамотность оценивается отдельными критериями: учитываются речевые, орфографические и пунктуационные ошибки. За грамотность можно получить дополнительные баллы, поэтому важно следить за качеством письменной речи.

О подготовке к ОГЭ по литературе

Тренажёр ОГЭ по литературе 2026, вариант 2 — бесплатная онлайн-подготовка с акцентом на произведения М. Ю. Лермонтова и Н. В. Гоголя. Решайте задания по анализу поэмы «Мцыри», стихотворений Лермонтова, а также прозы Гоголя: «Мёртвые души», «Ревизор», «Шинель». Все задания приближены к реальным КИМ ФИПИ и содержат подробные разборы. Отрабатывайте навыки анализа лирики и прозы, сопоставительного анализа и написания сочинений на литературные темы. Регулярная практика с нашим тренажёром поможет уверенно чувствовать себя на экзамене.

Рейтинг онлайн школ

Рейтинг онлайн школ

В век технологий онлайн-школы стали очень популярными и удобными инструментами для обучения. Они особенно подходят детям и подросткам.

Смотреть все школы →
Загрузка школ...
Подбираем лучшие варианты