1 вариант ОГЭ по литературе 2026 с проверкой и разбором

Пробный 1 вариант ОГЭ по литературе 2026 с моментальной проверкой, пошаговым разбором и анализом результатов. Задания в формате реального экзамена.

Структура варианта 1 ОГЭ по литературе

Время: 3 часа 55 минут. Максимальный балл: 39. Проходной балл: 14.

Структура: 2 части: анализ произведений (часть 1) и сочинение (часть 2, выбор из 4 тем)

Шкала оценок: 5 — от 32 баллов, 4 — от 23, 3 — от 14

Разделы экзамена

Задания варианта №1

Задание 1 (6 балла, уровень: повышенный)

Тема: Анализ фрагмента прозаического произведения

Вопрос: Прочитайте приведённый ниже фрагмент романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» (глава «Приступ»). Как в данном эпизоде раскрывается характер Петра Гринёва? Какие черты его личности проявляются в момент захвата крепости Пугачёвым? Напишите связный ответ объёмом 3–5 предложений.

Правильный ответ: честь

Решение:

  1. Определите ключевой конфликт эпизода: столкновение долга и страха
  2. Гринёв отказывается присягать Пугачёву, проявляя верность присяге и чести
  3. Укажите средства характеристики: поступки, речь, внутренние размышления героя
  4. Сделайте вывод: Гринёв показан как человек чести, верный долгу офицера

Типичная ошибка: Не пересказывайте сюжет — анализируйте характер героя через его поступки и мотивы

Совет: Опирайтесь на конкретные детали текста: слова, действия, мысли персонажа

Статистика: 28% учеников не справляются с этим заданием

Задание 2 (6 балла, уровень: повышенный)

Тема: Анализ лирического произведения

Вопрос: Прочитайте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Парус». Какова основная тема стихотворения? Какие художественные средства использует автор для создания образа паруса? Напишите связный ответ объёмом 3–5 предложений.

Правильный ответ: одиночество

Решение:

  1. Определите тему: одиночество, стремление к свободе, внутренний конфликт
  2. Парус — символ мятежной души, ищущей бури
  3. Художественные средства: олицетворение («парус... ищет»), антитеза (покой — буря), эпитеты («мятежный»)
  4. Вывод: Лермонтов через образ паруса передаёт состояние человека, не находящего покоя

Типичная ошибка: Не забывайте называть конкретные средства выразительности и объяснять их роль

Совет: Связывайте форму (средства выразительности) с содержанием (темой, идеей)

Статистика: 32% учеников не справляются с этим заданием

Задание 3 (8 балла, уровень: высокий)

Тема: Сопоставление прозаических произведений

Вопрос: Сопоставьте фрагмент романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» (эпизод встречи Гринёва с Пугачёвым) с фрагментом повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» (эпизод казни Остапа). Что объединяет героев в их отношении к долгу и чести? Напишите связный ответ объёмом 5–8 предложений.

Правильный ответ: долг

Решение:

  1. Найдите общее: оба героя сохраняют верность своим убеждениям перед лицом смерти
  2. Гринёв отказывается предать присягу, Остап стойко принимает казнь
  3. Укажите различия: контекст, эпоха, характер испытания
  4. Сделайте вывод о том, как тема чести раскрывается в русской литературе

Типичная ошибка: Сопоставление — это не пересказ двух текстов по очереди, а поиск общего и различного

Совет: Стройте ответ по схеме: общее — различное — вывод

Статистика: 35% учеников не справляются с этим заданием

Задание 4 (8 балла, уровень: высокий)

Тема: Сопоставление лирических произведений

Вопрос: Сопоставьте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Парус» со стихотворением А. С. Пушкина «К морю». Как в этих произведениях раскрывается тема свободы? Какие образы используют поэты? Напишите связный ответ объёмом 5–8 предложений.

Правильный ответ: свобода

Решение:

  1. Оба стихотворения связаны с морской стихией как символом свободы
  2. У Лермонтова парус — символ мятежной души, у Пушкина море — символ вольности
  3. Лермонтов акцентирует внутренний разлад, Пушкин — прощание с идеалом свободы
  4. Вывод: оба поэта используют природные образы для выражения философских идей

Типичная ошибка: Не ограничивайтесь перечислением средств — объясняйте, как они работают на раскрытие темы

Совет: Сравнивайте не только темы, но и способы их художественного воплощения

Статистика: 38% учеников не справляются с этим заданием

Задание 5 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: роль дружбы в литературе

Вопрос: Как в произведениях русской литературы раскрывается тема дружбы? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: дружба

Решение:

  1. Вступление: обозначьте тему и её значение в литературе
  2. Основная часть: проанализируйте 1–2 произведения (например, Пушкин «Дубровский», Лермонтов «Герой нашего времени»)
  3. Приведите конкретные примеры из текста, раскрывающие тему дружбы
  4. Заключение: сделайте обобщающий вывод о роли дружбы в жизни героев

Типичная ошибка: Не подменяйте анализ пересказом. Каждый тезис подкрепляйте примером из текста

Совет: Следуйте структуре: тезис — аргумент (пример из текста) — микровывод

Статистика: 48% учеников не справляются с этим заданием

Задание 6 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: нравственный выбор героя

Вопрос: Как в произведениях русской литературы показан нравственный выбор героя? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: выбор

Решение:

  1. Вступление: определите понятие нравственного выбора
  2. Основная часть: покажите, перед каким выбором стоит герой (например, Гринёв в «Капитанской дочке»)
  3. Проанализируйте мотивы и последствия выбора героя
  4. Заключение: сделайте вывод о том, что определяет нравственный выбор человека

Типичная ошибка: Избегайте общих фраз без опоры на текст произведения

Совет: Покажите внутренний конфликт героя и объясните, почему он сделал именно такой выбор

Статистика: 52% учеников не справляются с этим заданием

Задание 7 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: тема героизма

Вопрос: Как в произведениях русской литературы раскрывается тема героизма? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: героизм

Решение:

  1. Вступление: раскройте понятие героизма и его многогранность
  2. Основная часть: проанализируйте проявление героизма в произведении (например, Тарас Бульба у Гоголя, Василий Тёркин у Твардовского)
  3. Покажите, в чём именно проявляется героизм: поступки, жертвенность, стойкость
  4. Заключение: обобщите, как литература формирует представление о героизме

Типичная ошибка: Героизм — это не только военный подвиг. Рассмотрите разные его проявления

Совет: Используйте конкретные цитаты и эпизоды для подтверждения своих мыслей

Статистика: 45% учеников не справляются с этим заданием

Задание 8 (13 балла, уровень: высокий)

Тема: Сочинение: любовь к Родине

Вопрос: Как в произведениях русской литературы выражается тема любви к Родине? (На примере одного или двух произведений.) Напишите сочинение объёмом не менее 200 слов.

Правильный ответ: родина

Решение:

  1. Вступление: обозначьте многогранность темы Родины в русской литературе
  2. Основная часть: проанализируйте произведение (например, Лермонтов «Бородино», Блок «Россия», Есенин «Гой ты, Русь»)
  3. Покажите, через какие образы и средства автор выражает любовь к Родине
  4. Заключение: сделайте вывод о значении патриотической темы в литературе

Типичная ошибка: Не сводите тему к лозунгам — покажите, как именно автор художественно воплощает чувство к Родине

Совет: Обратите внимание на пейзажные образы, народные мотивы, исторические отсылки в тексте

Статистика: 50% учеников не справляются с этим заданием

Частые вопросы

Сколько заданий в ОГЭ по литературе?

В ОГЭ по литературе 5 заданий, но экзаменационная работа построена на принципе выбора: в части 1 вы выбираете один из двух вариантов анализа и один из двух вариантов сопоставления, а в части 2 — одну тему сочинения из четырёх предложенных.

Какой максимальный балл за ОГЭ по литературе?

Максимальный первичный балл за ОГЭ по литературе — 45 баллов. Задания части 1 оцениваются до 6 и до 8 баллов, а сочинение — до 13 баллов. Дополнительные баллы начисляются за грамотность и фактическую точность.

Можно ли пользоваться текстами произведений на ОГЭ по литературе?

Да, на ОГЭ по литературе разрешено пользоваться полными текстами художественных произведений, а также сборниками лирики. Это одна из особенностей экзамена по литературе.

Какие произведения нужно знать для ОГЭ по литературе?

Кодификатор включает произведения из школьной программы 5–9 классов: Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Толстой, Чехов, Блок, Есенин, Маяковский, Твардовский и другие авторы. Полный список есть на сайте ФИПИ.

Сколько слов должно быть в сочинении на ОГЭ по литературе?

Минимальный объём сочинения — 200 слов. Работы менее 150 слов оцениваются 0 баллов. Рекомендуемый объём — 250–300 слов для полного раскрытия темы.

Как оценивается грамотность на ОГЭ по литературе?

Грамотность оценивается отдельными критериями: учитываются речевые, орфографические и пунктуационные ошибки. За грамотность можно получить дополнительные баллы, поэтому важно следить за качеством письменной речи.

О подготовке к ОГЭ по литературе

Тренажёр ОГЭ по литературе 2026 — бесплатная онлайн-подготовка к основному государственному экзамену. Решайте задания, приближенные к реальным КИМ ФИПИ: анализ прозаических и лирических произведений, сопоставительный анализ, сочинение на литературную тему. Все задания содержат подробные разборы, критерии оценивания и рекомендации экспертов. Экзамен по литературе включает работу с текстами Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева и других классиков русской литературы. Используйте наш тренажёр для системной подготовки: отрабатывайте навыки анализа текста, учитесь строить аргументацию и писать сочинения в формате ОГЭ. Регулярная практика поможет уверенно чувствовать себя на экзамене и получить высокий балл.

Рейтинг онлайн школ

Рейтинг онлайн школ

В век технологий онлайн-школы стали очень популярными и удобными инструментами для обучения. Они особенно подходят детям и подросткам.

Смотреть все школы →
Загрузка школ...
Подбираем лучшие варианты