6 вариант ОГЭ по истории 2026 с проверкой и разбором

Задание 1 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Древняя Русь (IX-XII вв.)

Вопрос: Как назывался важнейший торговый путь, связывавший Скандинавию с Византией через территорию восточных славян?

Варианты ответа:

1. Путь «из варяг в греки» ✓
2. Великий шёлковый путь
3. Волжский торговый путь
4. Янтарный путь

Правильный ответ: Путь «из варяг в греки»

Решение:

1. Путь «из варяг в греки» проходил по Днепру и соединял Балтийское море с Чёрным
2. Маршрут: Балтика → Нева → Ладога → Волхов → Днепр → Чёрное море → Константинополь
3. Этот путь сыграл ключевую роль в формировании Древнерусского государства

Типичная ошибка: Великий шёлковый путь проходил через Центральную Азию и не затрагивал Русь напрямую

Совет: Запомните: «из варяг в греки» = из Скандинавии в Византию через Днепр

Статистика: 14% учеников не справляются с этим заданием

Задание 2 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Русские земли (XIII-XV вв.)

Вопрос: Какое сражение 1380 года стало переломным в борьбе Руси с ордынским игом?

Варианты ответа:

1. Невская битва
2. Куликовская битва ✓
3. Битва на реке Калке
4. Стояние на реке Угре

Правильный ответ: Куликовская битва

Решение:

1. 8 сентября 1380 года на Куликовом поле войска Дмитрия Донского разгромили армию Мамая
2. Победа показала возможность успешной борьбы с Ордой
3. Дмитрий Иванович получил прозвище «Донской» за эту победу

Типичная ошибка: Калка (1223) — первое столкновение с монголами. Куликово поле (1380) — победа над Мамаем

Совет: Куликовская битва (1380) — перелом, но иго окончательно пало лишь в 1480 г. (стояние на Угре)

Статистика: 12% учеников не справляются с этим заданием

Задание 3 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Московское государство (XV-XVI вв.)

Вопрос: Какой правовой документ был принят при Иване III в 1497 году, ставший первым общерусским сводом законов?

Варианты ответа:

1. Русская Правда
2. Судебник ✓
3. Соборное уложение
4. Стоглав

Правильный ответ: Судебник

Решение:

1. Судебник 1497 года — первый общерусский свод законов
2. Установил единую судебную систему для всего государства
3. Ввёл правило Юрьева дня — крестьяне могли переходить от одного помещика к другому за неделю до и неделю после 26 ноября

Типичная ошибка: Русская Правда — XI век (Ярослав Мудрый). Судебник — 1497 (Иван III). Соборное уложение — 1649

Совет: Судебник 1497: Юрьев день, единая судебная система, укрепление центральной власти

Статистика: 16% учеников не справляются с этим заданием

Задание 4 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Культура Древней/Средневековой Руси

Вопрос: Кто считается автором «Повести временных лет» — древнейшей русской летописи?

Варианты ответа:

1. Митрополит Иларион
2. Монах Нестор ✓
3. Владимир Мономах
4. Даниил Заточник

Правильный ответ: Монах Нестор

Решение:

1. «Повесть временных лет» создана монахом Нестором в Киево-Печерской лавре около 1113 года
2. Это древнейший дошедший до нас летописный свод
3. Начинается словами «Откуда есть пошла Русская земля»

Типичная ошибка: Иларион — автор «Слова о законе и благодати». Нестор — автор «Повести временных лет»

Совет: Нестор-летописец → «Повесть временных лет» (~1113). Иларион → «Слово о законе и благодати» (~1049)

Статистика: 15% учеников не справляются с этим заданием

Задание 5 (2 балла, уровень: повышенный)

Тема: Соответствие дат и событий

Вопрос: Установите соответствие между датами и событиями: А) 988 г. Б) 1242 г. В) 1380 г. Г) 1480 г. 1) Ледовое побоище 2) Крещение Руси 3) Стояние на Угре 4) Куликовская битва. Запишите цифры в порядке АБВГ.

Правильный ответ: 2143

Решение:

1. А) 988 г. — Крещение Руси (2)
2. Б) 1242 г. — Ледовое побоище (1)
3. В) 1380 г. — Куликовская битва (4)
4. Г) 1480 г. — Стояние на Угре (3)
5. Ответ: 2143

Типичная ошибка: Не путайте 1240 (Невская битва) и 1242 (Ледовое побоище) — разные сражения Александра Невского

Совет: Выучите хронологию: 988 → 1242 → 1380 → 1480 — ключевые даты средневековой Руси

Статистика: 22% учеников не справляются с этим заданием

Задание 6 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Россия в XVII в. — Смута, первые Романовы

Вопрос: Какое событие 1612 года положило конец Смутному времени?

Варианты ответа:

1. Избрание Михаила Романова
2. Освобождение Москвы ополчением Минина и Пожарского ✓
3. Подписание Столбовского мира
4. Воцарение Василия Шуйского

Правильный ответ: Освобождение Москвы ополчением Минина и Пожарского

Решение:

1. В октябре 1612 года Второе ополчение под руководством Минина и Пожарского освободило Москву от поляков
2. Это событие стало решающим в завершении Смуты
3. В 1613 году Земский собор избрал Михаила Романова царём

Типичная ошибка: Освобождение Москвы (1612) предшествовало избранию Романова (1613). Смута закончилась освобождением

Совет: 1612 — освобождение Москвы (4 ноября — День народного единства). 1613 — избрание Михаила Романова

Статистика: 15% учеников не справляются с этим заданием

Задание 7 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Россия при Петре I / XVIII в.

Вопрос: Какое сражение 1709 года стало переломным в Северной войне?

Варианты ответа:

1. Битва при Нарве
2. Полтавская битва ✓
3. Сражение при Гангуте
4. Битва при Лесной

Правильный ответ: Полтавская битва

Решение:

1. 27 июня 1709 года русская армия разгромила шведов под Полтавой
2. Карл XII бежал в Османскую империю
3. Полтава стала переломом в Северной войне (1700–1721)

Типичная ошибка: Нарва (1700) — поражение. Полтава (1709) — решающая победа. Лесная (1708) — «матерь Полтавской победы»

Совет: Нарва (1700, поражение) → Лесная (1708) → Полтава (1709, перелом) → Гангут (1714, морская победа)

Статистика: 13% учеников не справляются с этим заданием

Задание 8 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Термин/понятие XVIII в.

Вопрос: Как называлась система обязательной государственной службы для дворян, введённая Петром I, при которой продвижение зависело от личных заслуг?

Правильный ответ: Табель о рангах

Решение:

1. Табель о рангах — документ 1722 года, разделивший государственную службу на 14 классов
2. Продвижение по службе зависело от личных заслуг, а не от знатности рода
3. Давала возможность выходцам из низших сословий получить дворянство через службу

Типичная ошибка: Табель о рангах (1722) — система чинов. Не путайте с рекрутской повинностью (1705) — набор в армию

Совет: Табель о рангах: 14 классов, 3 вида службы (военная, гражданская, придворная), 1722 год

Статистика: 25% учеников не справляются с этим заданием

Задание 9 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Россия в первой половине XIX в.

Вопрос: Кто командовал русской армией в Бородинском сражении 1812 года?

Варианты ответа:

1. П.И. Багратион
2. М.И. Кутузов ✓
3. М.Б. Барклай де Толли
4. А.В. Суворов

Правильный ответ: М.И. Кутузов

Решение:

1. М.И. Кутузов был назначен главнокомандующим русской армией в августе 1812 года
2. 26 августа (7 сентября) 1812 года состоялось Бородинское сражение
3. После Бородина Кутузов принял решение оставить Москву для сохранения армии

Типичная ошибка: Барклай де Толли командовал до Кутузова. Суворов жил раньше (умер в 1800). Багратион — командир 2-й армии

Совет: Кутузов: Бородино (1812), оставление Москвы, Тарутинский манёвр, изгнание Наполеона

Статистика: 11% учеников не справляются с этим заданием

Задание 10 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Россия во второй половине XIX в.

Вопрос: В каком году Александр II провёл отмену крепостного права?

Варианты ответа:

1. 1855
2. 1861 ✓
3. 1864
4. 1874

Правильный ответ: 1861

Решение:

1. 19 февраля 1861 года Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права
2. Крестьяне получили личную свободу, но должны были выкупать землю
3. Реформа дала Александру II прозвище «Освободитель»

Типичная ошибка: 1861 — отмена крепостного права. 1864 — земская и судебная реформы. Не путайте даты реформ

Совет: Великие реформы Александра II: 1861 (крестьянская), 1864 (земская, судебная), 1874 (военная)

Статистика: 10% учеников не справляются с этим заданием

Задание 11 (2 балла, уровень: повышенный)

Тема: Соответствие терминов и определений

Вопрос: Установите соответствие: А) Земство Б) Присяжные заседатели В) Рекрутская повинность Г) Выкупные платежи. 1) Обязанность крестьян платить за полученную землю 2) Орган местного самоуправления 3) Граждане, решающие вопрос о виновности в суде 4) Набор в армию из податных сословий. Запишите в порядке АБВГ.

Правильный ответ: 2341

Решение:

1. А) Земство — орган местного самоуправления (2)
2. Б) Присяжные заседатели — граждане, решающие вопрос о виновности (3)
3. В) Рекрутская повинность — набор в армию из податных сословий (4)
4. Г) Выкупные платежи — обязанность крестьян платить за землю (1)
5. Ответ: 2341

Типичная ошибка: Земство — самоуправление (земская реформа 1864). Рекрутчина — набор в армию (до военной реформы 1874)

Совет: Связывайте термины с конкретными реформами: земская (1864), судебная (1864), военная (1874)

Статистика: 28% учеников не справляются с этим заданием

Задание 12 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Россия в начале XX в. / Революции

Вопрос: Какое событие января 1905 года послужило началом Первой русской революции?

Варианты ответа:

1. Восстание на броненосце «Потёмкин»
2. Кровавое воскресенье ✓
3. Всероссийская политическая стачка
4. Московское вооружённое восстание

Правильный ответ: Кровавое воскресенье

Решение:

1. 9 января 1905 года мирное шествие рабочих к Зимнему дворцу было расстреляно войсками
2. Шествие возглавлял священник Георгий Гапон
3. Кровавое воскресенье вызвало волну забастовок и стало началом революции 1905–1907 гг.

Типичная ошибка: Кровавое воскресенье — 9 января 1905 года. Это начало, а не итог революции

Совет: Революция 1905–1907: Кровавое воскресенье → стачки → Манифест 17 октября → Государственная Дума

Статистика: 12% учеников не справляются с этим заданием

Задание 13 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: СССР в 1920-1940-е гг.

Вопрос: Как называлась политика ускоренного развития тяжёлой промышленности в СССР в конце 1920-х — 1930-е годы?

Варианты ответа:

1. НЭП
2. Индустриализация ✓
3. Коллективизация
4. Военный коммунизм

Правильный ответ: Индустриализация

Решение:

1. Индустриализация — курс на создание мощной тяжёлой промышленности, начатый в 1928 году
2. Осуществлялась через пятилетние планы (первая пятилетка: 1928–1932)
3. Результат: СССР стал индустриальной державой, но ценой огромных жертв

Типичная ошибка: Индустриализация — промышленность. Коллективизация — сельское хозяйство. Не путайте!

Совет: Индустриализация (промышленность) + коллективизация (село) = «сталинская модернизация» 1930-х

Статистика: 11% учеников не справляются с этим заданием

Задание 14 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: ВОВ / послевоенный период

Вопрос: Назовите город, в котором в ноябре-декабре 1943 года прошла конференция лидеров СССР, США и Великобритании, на которой обсуждался вопрос об открытии второго фронта.

Правильный ответ: Тегеран

Решение:

1. Тегеранская конференция проходила 28 ноября — 1 декабря 1943 года
2. Участвовали Сталин, Рузвельт и Черчилль
3. Главное решение — открытие второго фронта в Европе (операция «Оверлорд», 1944)

Типичная ошибка: Тегеран (1943) — решение о втором фронте. Ялта (1945) — послевоенное устройство. Потсдам (1945) — Германия

Совет: Конференции «Большой тройки»: Тегеран (1943) → Ялта (февраль 1945) → Потсдам (июль 1945)

Статистика: 24% учеников не справляются с этим заданием

Задание 15 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Анализ карты/изображения

Вопрос: На карте обозначены стрелки наступления советских войск в ходе крупнейшей операции 1943 года, в результате которой был освобождён город на Днепре. Какой город был освобождён?

Варианты ответа:

1. Сталинград
2. Киев ✓
3. Минск
4. Варшава

Правильный ответ: Киев

Решение:

1. В ноябре 1943 года советские войска форсировали Днепр и освободили Киев
2. Битва за Днепр — одна из крупнейших операций 1943 года
3. Сталинград был освобождён в феврале 1943, Минск — в июле 1944

Типичная ошибка: Сталинград (февраль 1943) — на Волге. Киев (ноябрь 1943) — на Днепре. Обратите внимание на реку

Совет: 1943: Сталинград (февраль) → Курск (июль) → Днепр и Киев (ноябрь) — коренной перелом

Статистика: 26% учеников не справляются с этим заданием

Задание 16 (2 балла, уровень: повышенный)

Тема: Соответствие событий и дат XX в.

Вопрос: Установите соответствие: А) 1914 г. Б) 1922 г. В) 1941 г. Г) 1961 г. 1) Начало Великой Отечественной войны 2) Полёт Ю.А. Гагарина 3) Начало Первой мировой войны 4) Образование СССР. Запишите в порядке АБВГ.

Правильный ответ: 3412

Решение:

1. А) 1914 г. — Начало Первой мировой войны (3)
2. Б) 1922 г. — Образование СССР (4)
3. В) 1941 г. — Начало Великой Отечественной войны (1)
4. Г) 1961 г. — Полёт Ю.А. Гагарина (2)
5. Ответ: 3412

Типичная ошибка: СССР образован в 1922, а не в 1917. 1917 — революции. 1922 — создание союзного государства

Совет: Запомните пары: 1914/ПМВ, 1922/СССР, 1941/ВОВ, 1961/космос

Статистика: 18% учеников не справляются с этим заданием

Задание 17 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Хронологическая последовательность

Вопрос: Расположите события в хронологическом порядке: 1) Начало коллективизации 2) Принятие первой Конституции СССР 3) Начало Великой Отечественной войны 4) Смерть И.В. Сталина. Запишите цифры в правильной последовательности.

Правильный ответ: 2134

Решение:

1. 1) Принятие первой Конституции СССР — 1924 г. (2)
2. 2) Начало коллективизации — 1929 г. (1)
3. 3) Начало Великой Отечественной войны — 1941 г. (3)
4. 4) Смерть И.В. Сталина — 1953 г. (4)
5. Последовательность: 2134

Типичная ошибка: Конституция СССР (1924) была раньше коллективизации (1929). Не путайте порядок

Совет: Привязывайте события к десятилетиям: 1920-е — НЭП, Конституция; 1929 — коллективизация; 1941 — ВОВ

Статистика: 22% учеников не справляются с этим заданием

Задание 18 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Анализ исторического источника

Вопрос: Прочитайте отрывок из исторического документа: «Которые государевы дворцовых сёл и чёрных волостей крестьяне и бобыли, выбежав из государевых дворцовых сёл и из чёрных волостей... и тех государевых беглых крестьян и бобылей сыскивать... и возвращать назад, где кто жил.» Определите, о каком документе идёт речь, и объясните его историческое значение.

Правильный ответ: Речь идёт о Соборном уложении 1649 года. Этот документ юридически оформил бессрочный сыск беглых крестьян, окончательно закрепив крепостное право в России. Историческое значение: 1) ликвидация урочных лет — крестьян можно было искать бессрочно; 2) крестьяне стали собственностью помещиков; 3) закрепощение стало одной из причин народных восстаний (Разин, Булавин, Пугачёв).

Решение:

1. Документ — Соборное уложение 1649 года, принятое при Алексее Михайловиче
2. Отменены урочные лета — введён бессрочный сыск беглых крестьян
3. Крепостное право окончательно юридически оформлено
4. Уложение действовало до 1832 года

Типичная ошибка: Ключевое слово «бессрочный сыск». Урочные лета (5, 10, 15 лет) были до Уложения 1649 года

Совет: Соборное уложение 1649 — крупнейший правовой памятник XVII века, оформивший крепостничество

Статистика: 35% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 2 балла: правильно определён документ (Соборное уложение 1649), раскрыто его значение (закрепление крепостного права, бессрочный сыск)
• 1 балл: правильно определён документ, но значение раскрыто неполно
• 0 баллов: документ не определён или определён неверно

Задание 19 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Определение события по источнику

Вопрос: Прочитайте отрывок: «В сей день решилась судьба Северной войны, ибо армия Карла XII была разбита наголову. Король едва спасся, бежав в Турцию. Победители захватили огромные трофеи.» О каком событии идёт речь? Укажите дату и значение для России.

Правильный ответ: Речь идёт о Полтавской битве 27 июня 1709 года. Значение: 1) коренной перелом в Северной войне в пользу России; 2) разгром основных сил шведской армии; 3) укрепление международного авторитета России; 4) предопределил исход войны и подписание Ништадтского мира (1721), по которому Россия получила выход к Балтийскому морю.

Решение:

1. Полтавская битва — 27 июня (8 июля) 1709 года
2. Разгром шведской армии Карла XII
3. Перелом в Северной войне (1700–1721)
4. Карл XII бежал в Османскую империю

Типичная ошибка: Указание на бегство Карла XII в Турцию — однозначный маркер Полтавской битвы

Совет: При работе с источником ищите ключевые маркеры: имена, географические названия, исход события

Статистика: 20% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 2 балла: верно указано событие (Полтавская битва), дата (1709), раскрыто значение (перелом в Северной войне)
• 1 балл: верно указано событие и дата, но значение раскрыто неполно
• 0 баллов: событие не определено или определено неверно

Задание 20 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Сравнение исторических событий

Вопрос: Сравните реформы Петра I и реформы Александра II. Укажите не менее двух общих черт и не менее двух различий.

Правильный ответ: Общие черты: 1) обе реформы проводились «сверху» по инициативе монарха; 2) обе были направлены на модернизацию страны и преодоление отставания от Запада. Различия: 1) реформы Петра I касались прежде всего армии, флота и государственного управления, а реформы Александра II — социальной сферы (отмена крепостного права) и судебной системы; 2) реформы Петра I усилили крепостничество, а реформы Александра II его ликвидировали.

Решение:

1. Общее: реформы «сверху», цель — модернизация, масштабный характер
2. Различие: Пётр усилил крепостничество, Александр II его отменил
3. Различие: Пётр — военная и административная сфера, Александр II — социальная и судебная
4. Различие: разные исторические эпохи и международный контекст

Типичная ошибка: Нужны и общие черты, и различия. Не ограничивайтесь только одним аспектом сравнения

Совет: Сравнение: сначала общее (цели, методы), потом различия (содержание, результаты, последствия)

Статистика: 38% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 2 балла: приведены 2+ общие черты и 2+ различия с конкретными примерами
• 1 балл: приведена 1 общая черта и 1 различие, или только 2 общие черты / 2 различия
• 0 баллов: приведены только отдельные факты без сравнения

Задание 21 (3 балла, уровень: высокий)

Тема: Анализ исторической ситуации

Вопрос: В 1861 году Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права. Объясните, какие причины побудили императора провести эту реформу. Укажите не менее трёх причин.

Правильный ответ: Причины отмены крепостного права: 1) Поражение в Крымской войне (1853–1856) показало военно-техническую отсталость России, связанную с крепостной системой. 2) Нарастание крестьянских волнений создавало угрозу социального взрыва — «лучше освободить сверху, чем ждать, пока освободят снизу». 3) Крепостное право тормозило экономическое развитие: нехватка свободной рабочей силы для промышленности. 4) Моральное осуждение крепостничества передовой частью общества (декабристы, западники, славянофилы).

Решение:

1. Поражение в Крымской войне (1853–1856) — военная отсталость
2. Крестьянские волнения — угроза «бунта снизу»
3. Экономическая отсталость — нехватка свободного рынка труда
4. Общественное давление — критика крепостничества интеллигенцией

Типичная ошибка: Не просто перечисляйте причины — объясните связь каждой причины с реформой

Совет: Структурируйте ответ: внешнеполитические, социальные, экономические, идеологические причины

Статистика: 40% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 3 балла: указаны 3+ причины с пояснениями и конкретными фактами
• 2 балла: указаны 2 причины с пояснениями
• 1 балл: указана 1 причина с пояснением или 2–3 причины без пояснений
• 0 баллов: причины не указаны или указаны неверно

Задание 22 (3 балла, уровень: высокий)

Тема: Аргументация — за и против

Вопрос: Существует точка зрения: «Реформы Петра I принесли России больше пользы, чем вреда». Приведите два аргумента в подтверждение и два аргумента в опровержение данной точки зрения.

Правильный ответ: Аргументы «за»: 1) Россия получила выход к Балтийскому морю и стала морской державой, что способствовало развитию торговли и международных связей. 2) Создана регулярная армия и флот, Россия стала великой европейской державой. Аргументы «против»: 1) Реформы проводились насильственными методами, привели к массовой гибели людей (строительство Петербурга, каналов). 2) Усилилось крепостное право (подушная подать, приписные крестьяне), что замедлило социальное развитие на десятилетия.

Решение:

1. За: выход к Балтике, создание армии и флота, европеизация
2. За: развитие промышленности, образования, науки
3. Против: насилие, огромные людские потери
4. Против: усиление крепостного права, разрушение традиционного уклада

Типичная ошибка: Аргументы должны быть конкретными, с фактами. Избегайте общих фраз

Совет: Каждый аргумент = тезис + конкретный факт/пример. Аргументы «за» и «против» должны быть равноценными

Статистика: 42% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 3 балла: приведены 2 аргумента «за» и 2 аргумента «против» с фактическим обоснованием
• 2 балла: приведены 2 аргумента одной позиции и 1 другой, или 3 аргумента одной позиции
• 1 балл: приведён 1 аргумент «за» и 1 «против»
• 0 баллов: аргументы не приведены или не соответствуют теме

Задание 23 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Анализ статистических данных

Вопрос: В таблице приведены данные о численности городского населения России: 1897 г. — 16,8 млн (13%), 1926 г. — 26,3 млн (18%), 1939 г. — 56,1 млн (33%). Какие процессы привели к столь значительному росту городского населения в 1926–1939 гг.? Укажите не менее двух причин.

Правильный ответ: Резкий рост городского населения в 1926–1939 гг. связан с: 1) Индустриализацией — массовое строительство заводов и фабрик требовало рабочих рук, крестьяне переезжали в города. 2) Коллективизацией — принудительное объединение крестьянских хозяйств и раскулачивание вынуждали сельских жителей уходить в города. Дополнительно: рост числа городов, развитие транспортной инфраструктуры.

Решение:

1. Индустриализация (1928–1937) — массовый приток рабочих в города
2. Коллективизация (1929–1933) — отток населения из деревни
3. Раскулачивание — принудительное выселение, часть переезжала в города
4. Создание новых промышленных центров (Магнитогорск, Комсомольск-на-Амуре)

Типичная ошибка: Обратите внимание на период: 1926–1939. Это время первых пятилеток и коллективизации

Совет: При анализе данных сопоставляйте даты с историческими событиями этого периода

Статистика: 32% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 2 балла: указаны 2+ причины (индустриализация, коллективизация) с пояснениями
• 1 балл: указана 1 причина с пояснением
• 0 баллов: причины не указаны или не связаны с данными таблицы

Задание 24 (3 балла, уровень: высокий)

Тема: Историческое сочинение

Вопрос: Напишите историческое сочинение о периоде 1801–1825 гг. (правление Александра I). Укажите не менее двух значимых событий (процессов), связанных с этим периодом, назовите их участников и дайте оценку влияния на дальнейшую историю России.

Правильный ответ: Правление Александра I (1801–1825) — период либеральных реформ и внешнеполитических побед. 1) Отечественная война 1812 года: нашествие Наполеона, Бородинское сражение (Кутузов), оставление Москвы, изгнание французов. Россия стала ведущей европейской державой, участвовала в Венском конгрессе 1815 г. 2) Реформы Сперанского (1808–1812): проект преобразования государственного управления, создание Государственного совета (1810). Сперанский был отправлен в ссылку под давлением консерваторов, но его идеи повлияли на последующие реформы. Период завершился восстанием декабристов (1825), показавшим кризис самодержавия.

Решение:

1. Отечественная война 1812 года — ключевое событие периода
2. Реформы М.М. Сперанского — попытка либеральных преобразований
3. Создание военных поселений (Аракчеев) — консервативная политика
4. Восстание декабристов (1825) — итог периода

Типичная ошибка: Сочинение должно содержать конкретные факты, даты, имена и причинно-следственные связи

Совет: План: введение (характеристика периода) → 2 события с участниками → оценка влияния → заключение

Статистика: 45% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 3 балла: указаны 2+ события с участниками, установлены причинно-следственные связи, дана оценка
• 2 балла: указаны 2 события, но связи или оценка неполные
• 1 балл: указано 1 событие с участниками и частичной оценкой
• 0 баллов: события не указаны или фактические ошибки