6 вариант ОГЭ по информатике 2026 с проверкой и разбором

Задание 1 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Кодирование информации

Вопрос: Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в Кбайтах, если для кодирования каждого символа используется кодировка Unicode (16 бит на символ).

Варианты ответа:

1. 40 ✓
2. 320
3. 160
4. 20

Правильный ответ: 40

Решение:

1. Общее число символов: 8 × 40 × 64 = 20 480
2. Объём в битах: 20 480 × 16 = 327 680 бит
3. Объём в байтах: 327 680 / 8 = 40 960 байт
4. Объём в Кбайтах: 40 960 / 1024 = 40 Кбайт

Типичная ошибка: Не путайте биты и байты: 1 байт = 8 бит, 1 Кбайт = 1024 байт. В Unicode 16 бит (2 байта) на символ

Совет: Последовательно переводите: символы → биты → байты → Кбайты. Для Unicode — 16 бит на символ

Статистика: 12% учеников не справляются с этим заданием

Задание 2 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Системы счисления

Вопрос: Переведите число 53 из десятичной системы счисления в двоичную. В ответе запишите двоичное число.

Правильный ответ: 110101

Решение:

1. 53 / 2 = 26, остаток 1
2. 26 / 2 = 13, остаток 0
3. 13 / 2 = 6, остаток 1
4. 6 / 2 = 3, остаток 0
5. 3 / 2 = 1, остаток 1
6. 1 / 2 = 0, остаток 1
7. Читаем остатки снизу вверх: 110101

Типичная ошибка: Остатки записываются снизу вверх, а не сверху вниз

Совет: Делите число на 2 и записывайте остатки. Результат — остатки в обратном порядке

Статистика: 10% учеников не справляются с этим заданием

Задание 3 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Логические выражения

Вопрос: Для какого из приведённых значений X истинно выражение: (X >= 4) И НЕ (X > 7)?

Варианты ответа:

1. 2
2. 6 ✓
3. 8
4. 10

Правильный ответ: 6

Решение:

1. Проверяем X = 2: (2 >= 4) = ложь → результат ложь
2. Проверяем X = 6: (6 >= 4) И НЕ (6 > 7) = истина И НЕ (ложь) = истина И истина = истина
3. Проверяем X = 8: (8 >= 4) И НЕ (8 > 7) = истина И НЕ (истина) = истина И ложь = ложь
4. Проверяем X = 10: аналогично X = 8, результат ложь
5. Ответ: X = 6

Типичная ошибка: НЕ (X > 7) означает X <= 7. Значения 8 и 10 не подходят

Совет: Подставляйте каждое значение и вычисляйте выражение пошагово

Статистика: 14% учеников не справляются с этим заданием

Задание 4 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Формальные описания реальных объектов и процессов

Вопрос: Между населёнными пунктами A, B, C, D построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице: A–B: 3, A–C: 5, B–C: 4, B–D: 6, C–D: 2. Определите длину кратчайшего пути из A в D.

Варианты ответа:

1. 7 ✓
2. 9
3. 8
4. 11

Правильный ответ: 7

Решение:

1. Путь A → B → D: 3 + 6 = 9
2. Путь A → C → D: 5 + 2 = 7
3. Путь A → B → C → D: 3 + 4 + 2 = 9
4. Кратчайший путь: A → C → D = 7

Типичная ошибка: Перебирайте все возможные маршруты и сравнивайте суммарные расстояния

Совет: В задачах на графы перебирайте все пути и выбирайте минимальный по длине

Статистика: 16% учеников не справляются с этим заданием

Задание 5 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Анализ простой программы

Вопрос: Определите, что будет напечатано в результате выполнения программы: s = 0 for i in range(1, 6): if i % 2 == 0: s = s + i print(s)

Правильный ответ: 6

Решение:

1. i = 1: 1 % 2 = 1 ≠ 0, пропускаем
2. i = 2: 2 % 2 = 0, s = 0 + 2 = 2
3. i = 3: 3 % 2 = 1 ≠ 0, пропускаем
4. i = 4: 4 % 2 = 0, s = 2 + 4 = 6
5. i = 5: 5 % 2 = 1 ≠ 0, пропускаем
6. Ответ: s = 6

Типичная ошибка: range(1, 6) даёт числа 1, 2, 3, 4, 5. Чётные из них: 2 и 4. Сумма = 6

Совет: Выпишите все значения переменной цикла и проверяйте условие на каждом шаге

Статистика: 15% учеников не справляются с этим заданием

Задание 6 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Исполнитель

Вопрос: Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след. Начальная позиция: (0, 0). Команды: сместиться на (3, 2), сместиться на (−1, 4), сместиться на (2, −3). Определите координаты конечной точки.

Правильный ответ: 4 3

Решение:

1. Начало: (0, 0)
2. После (3, 2): (0+3, 0+2) = (3, 2)
3. После (−1, 4): (3−1, 2+4) = (2, 6)
4. После (2, −3): (2+2, 6−3) = (4, 3)
5. Ответ: (4, 3), записываем как 4 3

Типичная ошибка: Складывайте координаты последовательно, не забывая знаки

Совет: Отслеживайте обе координаты (x и y) отдельно после каждой команды

Статистика: 13% учеников не справляются с этим заданием

Задание 7 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Адресация в электронных таблицах

Вопрос: В ячейке B3 электронной таблицы записана формула =A1+$B$1. Формулу скопировали в ячейку C4. Какая формула будет записана в ячейке C4?

Правильный ответ: =B2+$B$1

Решение:

1. При копировании из B3 в C4 смещение: на 1 столбец вправо и на 1 строку вниз
2. A1 — относительная ссылка, сместится: A→B, 1→2, получим B2
3. $B$1 — абсолютная ссылка, не изменяется: $B$1
4. Итого: =B2+$B$1

Типичная ошибка: Абсолютная ссылка ($B$1) не меняется при копировании, а относительная (A1) смещается

Совет: Знак $ фиксирует столбец или строку. $B$1 — полностью зафиксирована, A1 — полностью относительная

Статистика: 18% учеников не справляются с этим заданием

Задание 8 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Запросы в поисковых системах

Вопрос: В таблице приведены запросы к поисковому серверу и количество найденных страниц: кошки | собаки — 8200 кошки & собаки — 1400 кошки — 5100 Определите количество страниц по запросу «собаки».

Правильный ответ: 4500

Решение:

1. По формуле включений-исключений: |A ∪ B| = |A| + |B| − |A ∩ B|
2. 8200 = 5100 + |собаки| − 1400
3. |собаки| = 8200 − 5100 + 1400 = 4500

Типичная ошибка: Формула: A | B = A + B − (A & B). Не забудьте вычесть пересечение

Совет: Запрос «|» — это объединение (ИЛИ), запрос «&» — пересечение (И). Используйте формулу включений-исключений

Статистика: 20% учеников не справляются с этим заданием

Задание 9 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Базы данных

Вопрос: В базе данных «Ученики» есть поля: Фамилия, Класс, Средний_балл, Город. Сколько записей будет найдено по запросу: (Класс = 9) И (Средний_балл > 4.0) И (Город = «Москва»), если в таблице 5 учеников 9 класса из Москвы, из которых у 3 средний балл выше 4.0?

Варианты ответа:

1. 5
2. 3 ✓
3. 9
4. 0

Правильный ответ: 3

Решение:

1. Условие 1: Класс = 9 — отбирает учеников 9 класса
2. Условие 2: Средний_балл > 4.0 — отбирает отличников и хорошистов
3. Условие 3: Город = «Москва» — отбирает москвичей
4. Все три условия соединены через И — нужны записи, удовлетворяющие всем трём
5. Из 5 учеников 9 класса из Москвы у 3 средний балл > 4.0
6. Ответ: 3

Типичная ошибка: Оператор И требует выполнения всех условий одновременно

Совет: При использовании оператора И (AND) количество результатов уменьшается с каждым дополнительным условием

Статистика: 11% учеников не справляются с этим заданием

Задание 10 (1 балл, уровень: базовый)

Тема: Графы и IP-адреса

Вопрос: Доступ к файлу data.txt, размещённому на сервере info.edu, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами: А = data, Б = info.edu, В = ://, Г = .txt, Д = /, Е = http. Запишите правильную последовательность букв.

Правильный ответ: ЕВБДАГ

Решение:

1. Структура URL: протокол://сервер/файл
2. http :// info.edu / data .txt
3. Е В Б Д А Г
4. Последовательность: ЕВБДАГ

Типичная ошибка: Структура URL: протокол://сервер/имя_файла.расширение

Совет: Запомните порядок: протокол + :// + сервер + / + имя файла + расширение

Статистика: 15% учеников не справляются с этим заданием

Задание 11 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Поиск информации в файле

Вопрос: В файле содержится текст длиной 500 символов. Используя текстовый редактор, определите, сколько раз в тексте встречается слово «информация» (в любом падеже, строчными буквами). Ответ: 7 раз.

Правильный ответ: 7

Решение:

1. Откройте файл в текстовом редакторе
2. Используйте функцию Поиск (Ctrl+F)
3. Введите искомое слово «информаци» (без окончания, чтобы найти все формы)
4. Подсчитайте количество совпадений: 7

Типичная ошибка: Ищите корень слова, чтобы найти все падежные формы. Не забудьте проверить регистр

Совет: Используйте Ctrl+F для поиска. Ищите корень слова без окончания для поиска всех форм

Статистика: 15% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 1 балл: правильно определено количество вхождений слова
• 0 баллов: неверный ответ или ответ отсутствует

Задание 12 (1 балл, уровень: повышенный)

Тема: Работа с файловой системой

Вопрос: В каталоге находятся файлы: report.doc, data.txt, image.png, notes.doc, table.xlsx, photo.jpg, memo.doc, chart.xlsx. Определите количество файлов с расширением .doc в данном каталоге.

Правильный ответ: 3

Решение:

1. Просматриваем список файлов и выделяем файлы с расширением .doc:
2. report.doc — да
3. notes.doc — да
4. memo.doc — да
5. Итого: 3 файла

Типичная ошибка: Обращайте внимание на расширение после точки. .doc и .docx — разные расширения

Совет: Используйте сортировку по типу файла или маску *.doc для быстрого подсчёта

Статистика: 8% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 1 балл: правильно определено количество файлов с заданным расширением
• 0 баллов: неверный ответ или ответ отсутствует

Задание 13 (2 балла, уровень: повышенный)

Тема: Создание презентации по критериям

Вопрос: Создайте презентацию из 4 слайдов на тему «Устройства компьютера». Требования: титульный слайд с заголовком и автором; слайд с маркированным списком (не менее 4 пунктов); слайд с изображением; слайд с таблицей 3×2. Единый стиль оформления.

Правильный ответ: Презентация создана по критериям

Решение:

1. Создайте новую презентацию в PowerPoint / LibreOffice Impress
2. Слайд 1: Титульный — заголовок «Устройства компьютера», имя автора, класс
3. Слайд 2: Заголовок + маркированный список: процессор, оперативная память, жёсткий диск, видеокарта, монитор
4. Слайд 3: Изображение компьютера или его компонента с подписью
5. Слайд 4: Таблица 3×2, например: Устройство | Назначение
6. Примените единый дизайн (шаблон) ко всем слайдам

Типичная ошибка: Не забудьте про единый стиль оформления — выберите шаблон и применяйте его ко всем слайдам

Совет: Сначала создайте все слайды, затем наполняйте содержимым. В конце проверьте единый стиль

Статистика: 22% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 2 балла: выполнены все требования (4 слайда, титульный с заголовком и автором, маркированный список, изображение, таблица, единый стиль)
• 1 балл: выполнены 3–4 требования из 5, или имеются незначительные отклонения от стиля
• 0 баллов: выполнено менее 3 требований

Задание 14 (2 балла, уровень: высокий)

Тема: Работа с электронными таблицами

Вопрос: В электронной таблице в столбце A записаны 12 чисел. Используя формулы, определите: 1) сумму всех чисел; 2) среднее арифметическое; 3) максимальное значение. Постройте столбчатую диаграмму по данным. Известно, что сумма = 156, среднее = 13, максимум = 28.

Правильный ответ: 156 13 28

Решение:

1. В ячейку B1 введите формулу =СУММ(A1:A12) → 156
2. В ячейку B2 введите формулу =СРЗНАЧ(A1:A12) → 13
3. В ячейку B3 введите формулу =МАКС(A1:A12) → 28
4. Выделите диапазон A1:A12 → Вставка → Диаграмма → Столбчатая

Типичная ошибка: Используйте встроенные функции: СУММ, СРЗНАЧ, МАКС. Не путайте СРЗНАЧ со СУММ/количество

Совет: Функции СУММ, СРЗНАЧ, МАКС — базовые для работы с электронными таблицами. Запомните их синтаксис

Статистика: 25% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 2 балла: правильно вычислены все три значения (сумма, среднее, максимум) и построена диаграмма
• 1 балл: правильно вычислены 2 из 3 значений или не построена диаграмма
• 0 баллов: правильно вычислено менее 2 значений

Задание 15 (3 балла, уровень: высокий)

Тема: Написание программы

Вопрос: Напишите программу, которая получает на вход натуральное число N, а затем N целых чисел. Программа должна вывести количество чётных чисел среди введённых и их сумму. Пример: для N=5 и чисел 3, 8, 12, 5, 4 ответ: 3 24 (три чётных числа, сумма = 8+12+4 = 24).

Правильный ответ: 3 24

Решение:

1. n = int(input())
2. count = 0
3. s = 0
4. for i in range(n):
5. x = int(input())
6. if x % 2 == 0:
7. count += 1
8. s += x
9. print(count, s)

Типичная ошибка: Проверка чётности: x % 2 == 0. Не забудьте считать и количество, и сумму одновременно

Совет: Используйте две переменные-счётчика: одну для количества, другую для суммы

Статистика: 35% учеников не справляются с этим заданием

Критерии ФИПИ:

• 3 балла: программа верно работает для всех допустимых входных данных
• 2 балла: программа верно работает, но не обрабатывает граничные случаи (N=0 или все числа нечётные)
• 1 балл: программа содержит синтаксические или логические ошибки, но общий алгоритм верный
• 0 баллов: программа не решает задачу