Пробный 7 вариант ОГЭ по химии 2026 с моментальной проверкой, пошаговым разбором и анализом результатов. Задания в формате реального экзамена.
Время: 3 часа. Максимальный балл: 38. Проходной балл: 10.
Структура: 2 части: задания 1–19 с кратким ответом, задания 20–23 с развёрнутым ответом
Шкала оценок: 5 — от 31 баллов, 4 — от 21, 3 — от 10
Тема: Строение атома
Вопрос: Сколько протонов и нейтронов содержит атом фосфора ³¹P?
Варианты ответа:
Правильный ответ: 15 протонов, 16 нейтронов
Решение:
Типичная ошибка: Число протонов = порядковый номер, число нейтронов = массовое число − порядковый номер
Совет: Протоны определяют элемент (его химические свойства), нейтроны — изотоп
Статистика: 12% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Периодическая таблица
Вопрос: Какой элемент имеет наибольший атомный радиус?
Варианты ответа:
Правильный ответ: Cs
Решение:
Типичная ошибка: В группе сверху вниз радиус растёт (больше электронных слоёв), в периоде слева направо — уменьшается
Совет: Порядок (сверху вниз): Li → Na → K → Rb → Cs — радиус и активность увеличиваются
Статистика: 14% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Электронные оболочки
Вопрос: Какой элемент имеет электронную конфигурацию 2, 8, 7?
Варианты ответа:
Правильный ответ: Cl
Решение:
Типичная ошибка: Сумма электронов по слоям = порядковый номер. 7 внешних электронов → VIIA группа
Совет: Хлор (Cl) — самый распространённый галоген, входит в состав поваренной соли NaCl
Статистика: 10% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Химическая связь и кристаллические решётки
Вопрос: Установите соответствие: 1) NaF 2) алмаз C 3) лёд H₂O 4) медь Cu. Типы решёток: А) атомная Б) ионная В) молекулярная Г) металлическая. Запишите последовательность букв.
Правильный ответ: БАВГ
Решение:
Типичная ошибка: Алмаз — атомная решётка (как SiC, SiO₂), а графит — слоистая атомная с молекулярными связями между слоями
Совет: Атомная решётка: очень высокая твёрдость и t плавления (алмаз, кварц SiO₂, карборунд SiC)
Статистика: 26% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Степень окисления
Вопрос: Какова степень окисления хрома в соединении K₂Cr₂O₇?
Варианты ответа:
Правильный ответ: +6
Решение:
Типичная ошибка: В K₂Cr₂O₇ два атома хрома! Не забудьте разделить на 2
Совет: K₂Cr₂O₇ — дихромат калия, сильный окислитель, оранжевый цвет раствора
Статистика: 24% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Типы реакций
Вопрос: К какому типу относится реакция: 2KClO₃ → 2KCl + 3O₂↑?
Варианты ответа:
Правильный ответ: Разложение
Решение:
Типичная ошибка: Разложение: одно → несколько веществ. Соединение: несколько → одно вещество
Совет: Разложение KClO₃ используют для получения кислорода в лаборатории (катализатор MnO₂)
Статистика: 8% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Условия протекания реакций обмена
Вопрос: Реакция ионного обмена идёт до конца, если образуется:
Варианты ответа:
Правильный ответ: Осадок, газ или вода
Решение:
Типичная ошибка: Три условия: осадок, газ или слабый электролит (вода). Достаточно хотя бы одного
Совет: Примеры: BaSO₄↓ (осадок), CO₂↑ (газ), H₂O (слабый электролит)
Статистика: 10% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Ионные уравнения
Вопрос: Запишите сокращённое ионное уравнение реакции: Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂↑. Какие ионы участвуют?
Правильный ответ: CO₃²⁻ + 2H⁺ = H₂O + CO₂↑
Решение:
Типичная ошибка: Газы (CO₂) и воду записывают в молекулярном виде, растворимые соли и кислоты — в ионном
Совет: Ионы-наблюдатели — те, которые есть и слева, и справа в одинаковом количестве
Статистика: 20% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Классификация веществ
Вопрос: Какое вещество является амфотерным гидроксидом?
Варианты ответа:
Правильный ответ: Al(OH)₃
Решение:
Типичная ошибка: Амфотерные гидроксиды: Al(OH)₃, Zn(OH)₂, Be(OH)₂, Cr(OH)₃ — проявляют свойства и кислот, и оснований
Совет: NaOH, Ca(OH)₂ — типичные основания (щёлочи), H₂SO₄ — кислота, только Al(OH)₃ — амфотерный
Статистика: 16% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Свойства солей
Вопрос: Какая соль является нерастворимой в воде?
Варианты ответа:
Правильный ответ: BaSO₄
Решение:
Типичная ошибка: Все нитраты растворимы. Все соли Na и K растворимы. Сульфат бария — классический нерастворимый осадок
Совет: BaSO₄ используется в рентгенодиагностике ЖКТ (барий нерастворим и нетоксичен в этой форме)
Статистика: 12% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Свойства веществ
Вопрос: Установите соответствие между реагентами и продуктами: 1) CaO + H₂O → 2) SO₂ + H₂O → 3) Na + H₂O →. Продукты: А) Ca(OH)₂ Б) H₂SO₃ В) NaOH + H₂. Запишите последовательность букв.
Правильный ответ: АБВ
Решение:
Типичная ошибка: Основные оксиды + вода → основание. Кислотные оксиды + вода → кислота. Активные металлы + вода → щёлочь + H₂
Совет: Натрий бурно реагирует с водой — кусочек металла «бегает» по поверхности воды с выделением H₂
Статистика: 22% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Генетическая связь
Вопрос: Какое вещество образуется при взаимодействии оксида кальция с водой?
Варианты ответа:
Правильный ответ: Ca(OH)₂
Решение:
Типичная ошибка: CaO (негашёная известь) + H₂O → Ca(OH)₂ (гашёная известь) — экзотермическая реакция
Совет: Процесс «гашения извести» сопровождается сильным разогревом и выделением пара
Статистика: 8% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Растворы и массовая доля
Вопрос: К 300 г 10%-го раствора соли добавили ещё 30 г этой же соли. Какова массовая доля соли в новом растворе (в %, округлите до целого)?
Правильный ответ: 18
Решение:
Типичная ошибка: При добавлении соли увеличиваются и масса вещества, и масса раствора
Совет: При упаривании: масса раствора уменьшается (вода испаряется), масса вещества — нет → ω растёт
Статистика: 22% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Правила безопасности
Вопрос: Какой из приёмов является НЕПРАВИЛЬНЫМ при работе в химической лаборатории?
Варианты ответа:
Правильный ответ: Нюхать вещества, поднося пробирку прямо к носу
Решение:
Типичная ошибка: Метод «веера»: рукой направляйте воздух от пробирки к носу, не наклоняясь к ней
Совет: Основные правила ТБ: защитные очки, работа под тягой, нельзя пробовать на вкус, нельзя нюхать напрямую
Статистика: 6% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Органическая химия
Вопрос: Установите соответствие: 1) C₂H₆ 2) C₂H₄ 3) C₆H₆. Классы: А) арен (ароматический углеводород) Б) алкан В) алкен. Запишите последовательность букв.
Правильный ответ: БВА
Решение:
Типичная ошибка: Алканы: CₙH₂ₙ₊₂ (все связи одинарные). Алкены: CₙH₂ₙ (одна двойная связь). Арены: CₙH₂ₙ₋₆
Совет: На ОГЭ: алканы горят, алкены обесцвечивают бромную воду и KMnO₄, бензол — устойчивый цикл
Статистика: 20% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Расчёты по формуле
Вопрос: Вычислите массовую долю кислорода в оксиде алюминия Al₂O₃ (в %, округлите до целого).
Правильный ответ: 47
Решение:
Типичная ошибка: Не забудьте умножить атомную массу на число атомов каждого элемента в формуле
Совет: Al₂O₃ — корунд (в природе), основа рубинов и сапфиров (с примесями Cr и Ti)
Статистика: 14% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Количество вещества
Вопрос: Какое количество вещества (в моль) составляют 64 г меди (Cu)?
Правильный ответ: 1
Решение:
Типичная ошибка: n = m / M — формула для вычисления количества вещества. Не путайте с n = V / Vm (для газов)
Совет: Молярная масса численно совпадает с относительной атомной массой, но выражается в г/моль
Статистика: 8% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Уравнения реакций
Вопрос: Расставьте коэффициенты в уравнении: Fe₂O₃ + HCl → FeCl₃ + H₂O. Запишите коэффициент перед HCl.
Правильный ответ: 6
Решение:
Типичная ошибка: Начните с Fe (2 атома справа → коэффициент 2 перед FeCl₃), затем Cl (2·3 = 6 → 6 перед HCl)
Совет: Fe₂O₃ + 6HCl → 2FeCl₃ + 3H₂O — растворение ржавчины в соляной кислоте
Статистика: 22% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Практическая химия
Вопрос: Какой индикатор окрашивается в малиновый цвет в щелочной среде?
Варианты ответа:
Правильный ответ: Фенолфталеин
Решение:
Типичная ошибка: Фенолфталеин = малиновый в щёлочи. Лакмус = синий в щёлочи. Метилоранж = жёлтый в щёлочи
Совет: Мнемоника: «ФФ — Фиолетово-Фенолфталеин» (малиновый/фиолетовый) — только в щёлочи
Статистика: 12% учеников не справляются с этим заданием
Тема: Ионное уравнение
Вопрос: Напишите полное и сокращённое ионные уравнения реакции между растворами нитрата серебра AgNO₃ и хлорида калия KCl.
Правильный ответ: Ag⁺ + Cl⁻ = AgCl↓
Решение:
Типичная ошибка: AgCl — осадок, записывается в молекулярном виде. Растворимые соли — в ионном
Совет: Это качественная реакция на хлорид-ион Cl⁻. Осадок AgCl растворяется в NH₃ (аммиаке)
Статистика: 30% учеников не справляются с этим заданием
Критерии ФИПИ:
Тема: Окислительно-восстановительная реакция
Вопрос: Составьте электронный баланс и расставьте коэффициенты в реакции: Zn + HNO₃(разб.) → Zn(NO₃)₂ + NH₄NO₃ + H₂O. Укажите окислитель и восстановитель.
Правильный ответ: 4Zn + 10HNO₃ → 4Zn(NO₃)₂ + NH₄NO₃ + 3H₂O
Решение:
Типичная ошибка: В NH₄NO₃ азот в NH₄⁺ имеет степень окисления −3. HNO₃ — и окислитель (N⁺⁵→N⁻³), и солеобразователь
Совет: В этой ОВР часть HNO₃ восстанавливается до NH₄⁺, а часть идёт на образование соли Zn(NO₃)₂
Статистика: 48% учеников не справляются с этим заданием
Критерии ФИПИ:
Тема: Мысленный химический эксперимент
Вопрос: Даны вещества: растворы Na₂CO₃, H₂SO₄, BaCl₂ и индикатор лакмус. Опишите признаки двух возможных реакций между данными веществами. Для одной составьте ионное уравнение.
Правильный ответ: Na₂CO₃ + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O + CO₂↑; BaCl₂ + H₂SO₄ → BaSO₄↓ + 2HCl
Решение:
Типичная ошибка: Не забудьте указать конкретные признаки: «выделение газа», «белый осадок», «изменение окраски индикатора»
Совет: BaSO₄ не растворяется в кислотах — это отличительный признак от BaCO₃ (растворяется в HCl с выделением CO₂)
Статистика: 42% учеников не справляются с этим заданием
Критерии ФИПИ:
Тема: Расчётная задача
Вопрос: Какая масса осадка образуется при сливании растворов, содержащих 17,1 г хлорида бария BaCl₂ и избыток сульфата натрия Na₂SO₄?
Правильный ответ: 19.14
Решение:
Типичная ошибка: Обратите внимание: коэффициенты перед BaCl₂ и BaSO₄ равны 1 — пропорция 1:1
Совет: Алгоритм: уравнение → моли исходного вещества → пропорция → моли продукта → масса
Статистика: 40% учеников не справляются с этим заданием
Критерии ФИПИ:
Ионная: соли, щёлочи, оксиды активных металлов (NaCl, KOH, CaO). Атомная: алмаз, кварц SiO₂, карборунд SiC — очень твёрдые, высокие t плавления. Молекулярная: большинство неметаллов и их соединений (H₂O, CO₂, I₂) — низкие t плавления. Металлическая: все металлы и сплавы.
1) Определите степени окисления до и после реакции. 2) Запишите полуреакции окисления (отдача e⁻) и восстановления (приём e⁻). 3) Найдите НОК для числа отданных и принятых электронов. 4) Подберите дополнительные множители. 5) Расставьте коэффициенты в уравнении. 6) Проверьте по кислороду и водороду.
Лакмус: красный в кислоте, фиолетовый в нейтральной среде, синий в щёлочи. Фенолфталеин: бесцветный в кислоте и нейтральной среде, малиновый в щёлочи. Метилоранж: красный в кислоте, оранжевый в нейтральной среде, жёлтый в щёлочи.
Основные классы: алканы (CₙH₂ₙ₊₂, горят), алкены (CₙH₂ₙ, обесцвечивают бромную воду), арены (бензол C₆H₆), спирты (R-OH), карбоновые кислоты (R-COOH). Нужно уметь определять класс по формуле и знать простейшие реакции (горение, присоединение).
1) Запишите уравнение реакции. 2) Найдите количество вещества (моль) каждого реагента. 3) Определите, какого реагента недостаточно (по стехиометрии). 4) Расчёт ведите по недостатку — именно он определяет количество продукта.
Метод подбора: начните с элемента, который встречается в наименьшем числе формул. Метод электронного баланса: для ОВР определите, какие элементы меняют степень окисления, составьте полуреакции. Проверка: число атомов каждого элемента слева = справа.
Тренажёр ОГЭ по химии 2025 — Вариант 7
Седьмой вариант тренажёра ОГЭ по химии включает 23 задания в полном соответствии со структурой ФИПИ 2025. Часть 1 охватывает строение атома, периодический закон, типы кристаллических решёток, степени окисления в дихроматах, классификацию и свойства неорганических веществ, ионные уравнения и индикаторы.
Часть 2 содержит развёрнутые задания повышенной сложности: составление ионного уравнения реакции осаждения AgCl, электронный баланс в ОВР с участием цинка и разбавленной азотной кислоты, описание мысленного эксперимента с карбонатом натрия и хлоридом бария, а также расчётную задачу на массу осадка. Все задания снабжены подробными решениями и критериями ФИПИ.
В век технологий онлайн-школы стали очень популярными и удобными инструментами для обучения. Они особенно подходят детям и подросткам.
Смотреть все школы →